Vaše dítě 3-5 let

Přenáší se zdvořilost

Přenáší se zdvořilost



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Doma, ve škole nebo doma prarodičů musí být vaše dítě obeznámeno s různými pravidly zdvořilosti. Jak to najít a vytvořit si vlastní etiketu etikety?

  • Pokud jsou rodiče ústředním bodem vzdělávání a iniciátory pravidel zdvořilosti, potkávají se jejich děti s dalšími lidmi - s jeho učitelem, jeho prarodiči, chůvou ... - kteří také vyžadují zvláštní pozornost.
  • Jak se mu podaří seřadit? Spoléhat se na společné a soudržné představy, které mu všichni předávají. Dozví se, že forma se může lišit, ale zřídka dno, a že dokáže přizpůsobit své chování místům a okolnostem.
  • Chce jeho babička, aby ji políbil, zatímco její milenka je šťastná s ústním pozdravem? Ve formuláři existují dva různé způsoby, jak se prezentovat, ale na spodní straně je zpráva stejná: musí říci „ahoj“ a musí si pamatovat tuto představu.
  • Postupně se naučí, že zdvořilost není nutně jedna, ale několik, zdvořilost chování, zdvořilost mysli a srdce.

Zdvořilost: musíte tomu rozumět

  • Ale aby to dávalo smysl, zdvořilost musí nejprve rozumět dítě, které si to musí přizpůsobit na základě svých vlastních zkušeností. „Zdvořilost nevyžaduje, je přenášena,“ vzpomíná Christine Brunet, klinická psychologička.
  • V každodenním životě dítě potvrzuje pravidla dobrého chování, která ho jeho doprovod učil konfrontováním skupiny, která ho posílí v jeho přesvědčení, že jsou nezbytná. Aby mu dospělí pomohli najít harmonii se sebou samým, zůstali ve svých zprávách důslední, takže rozumí všem problémům, které stojí za těmito pravidly.
  • Učeň, kterou bude sledovat po celý svůj život.

Zdvořilost: zpráva musí být koherentní

  • Pro Dominique Picarda, profesora sociální psychologie *, „aby se dítě tam mohlo dostat, musí být poselství jeho různých účastníků soudržné.“ Rodiče mohou být náročnější než učitel nebo naopak, ale důležitá věc je je to, že to necítí rozpory, například ho naučí, že musíme říci „ahoj“, ale existuje několik způsobů, jak to udělat: vstát, když učitel vstoupí do třídy, políbit jeho dědeček, udělejte kukačku z dálky k sousedovi ...
  • Důležité je, že chápe význam tohoto aktu. Zdvořilost není řadou předpisů, která nedávají smysl, je to postupně kodex vztahů. Jedno dítě chápe velmi dobře, že to samé můžete vyjádřit různými odstíny. A pokud je překvapený, je dost snadné mu to vysvětlit. Dávejte pozor, abyste své otázky nevylučovali, riskujete tím komplikování jeho světa a starosti o něj. ““

Stéphanie Letellier

* Autor politiky, etikety a sociálních vztahů, ed. Puf, kol. Co vím?