Vaše dítě 1-3 roky

Jazyk: jak pomoci?

Jazyk: jak pomoci?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Vaše dítě začne mluvit? Jak jí pomoci postupovat a kterým chybám se vyvarovat? Jednoduché tipy pro každodenní použití (chůze, koupel, čtení příběhu ...) lingvisty Laurence Lentina.

Vaše dítě vypráví příběh, který je těžko pochopitelný ...

  • Někdy jsou slova batole záhadná ... „Víš, Nane, tlačil mě a udělal jsem místo, a pak paní, a pak pláč!“ Často ve spěchu, rodiče zkrátili, ale mohou také pomoci dítěti vyjasnit jeho příběh: „Jeanne vás tlačila a udělal si na výkrese skvrnu. Byl to okamžik malby? “„ Ano a paní, zavrčel ... “„ Pak paní Jeanne nadávala a Jeanne plakala? “

Proč to pomůže vašemu dítěti?

  • Říct událost, následovat kroky, rozlišovat příčiny a důsledky je pro dítě obtížné. Ale vždy se můžeme pokusit klást otázky, abychom lépe porozuměli jeho příběhu, abychom vytvořili předpoklady, které zaplní mezery.
  • Jakmile to pochopíte, pokračujte v příběhu s logickou posloupností. Přínos pro dítě je jistý, zvláště pokud to neznamená, že cítí neúspěch jeho pokusů!

Ve svém kočárku vaše dítě hučí malá slova ...

  • Při chůzi v kočárku rodič ne vždy věnuje pozornost slovům dítěte. "Tata ... mama ... pati" se pak dostane do prázdnoty. Ale může se také pokusit porozumět tomu, co dítě říká, a oslovit ho: „Máma odešla, jdeme do domu Tata.“ Dítě bude pokračovat: „Mami pati ... Tata aison.“

Proč to pomůže vašemu dítěti?

  • Toto dítě bylo posloucháno. Mluvili jsme s ním v uceleném jazyce přizpůsobeném jeho. Odpověděl podle svých možností. To, co bylo původně pouhým druhem vokální hry, se stalo skutečným dialogem.
  • Tato výměna mezi dospělým a dítětem, která zahrnuje jazyk, je jak prvkem učení, tak obohacením emočního vztahu.

V okamžiku koupele formulujeme pokyny ...

  • V době koupání často spěcháme. Spíše než mluvit s dítětem rychlým způsobem, bez vět („Vstaň! Rychle! Vaše pantofle!“) Můžeme se pokusit zpomalit tempo a použít slovní vzdělávací větu: „Zvedněte ruce, stáhneme se svetr. Mohl bys sedět na podlaze a sundat si ponožky. “„ Sundáš mi tulotte? “„ To je ono, sundáš si kalhoty. “

Proč to pomůže vašemu dítěti?

  • Tyto pokyny jsou snadné a úplné. Otázka dítěte se opakuje v běžném jazyce, aniž by to trvala na opakování nebo opakování, v ovzduší důvěry, které napomáhá učení.
  • Kdyby mu to bylo nařízeno, nemohl by tento batole cokoli zrušit, pokud jde o jazyk: přeměněn na automat, mentální práce nezbytná pro toto učení by nebyla možná.

Četli jsme knihu ...

  • Pro dobrou dobu čtení je nezbytná fyzická blízkost: malé dítě se ráda usadí na kolenou svého rodiče nebo se k němu stočí. Může otáčet stránky, ukazovat prstem, klást otázky.
  • Dospělí si mohou s textem vzít svobodu, zjednodušit obtížné slovo, upravit syntaxi, zkrátit pasáže.

Proč to pomůže vašemu dítěti?

  • Přizpůsobením čtení porozumění dítěte se rodič vyhýbá jeho vyzvednutí. Tak, batole se učí spojovat “mluvený” s spisy a obrazy příběhu.
  • Výběrem dobrých knih objevíte svému dítěti jazyk odlišný od každodenního života, který usnadní vaše učení číst.

O Laurence Lentin, lingvista, shromážděný Isabelle Gravillon, doplnit časopis "Rodiče" Popi